{"id":3537,"date":"2013-09-02T00:00:00","date_gmt":"2013-09-01T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/consultoriamit.com\/rne-entrevista-a-blanca-moreno-directora-de-cmit-para-hablar-de-experimentacion-y-aprendizaje\/"},"modified":"2025-05-08T17:30:23","modified_gmt":"2025-05-08T15:30:23","slug":"rne-entrevista-a-blanca-moreno-directora-de-cmit-para-hablar-de-experimentacion-y-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/consultoriamit.com\/es\/rne-entrevista-a-blanca-moreno-directora-de-cmit-para-hablar-de-experimentacion-y-aprendizaje\/","title":{"rendered":"RNE entrevista a Blanca Moreno, directora de MiT, para hablar de experimentaci\u00f3n y aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p><strong>Las familias creen que experimentar ayudar\u00e1 a sus hijos a estar mejor preparados para el futuro. Este es uno de los principales argumentos del estudio impulsado por la empresa KH LLOREDA y realizado conjuntamente por MiT, MCS y Paradigma. De ello, hemos hablado durante la entrevista que nos ha hecho RNE.<\/strong><br \/>\n<!--more--><\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-3537 gallery-columns-3 gallery-size-theme-medium-square'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<img width=\"1600\" height=\"474\" src=\"https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-1-1.jpeg\" class=\"attachment-theme-medium-square size-theme-medium-square\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-1-1.jpeg 1600w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-1-1-300x89.jpeg 300w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-1-1-1024x303.jpeg 1024w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-1-1-768x228.jpeg 768w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-1-1-1536x455.jpeg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<img width=\"1600\" height=\"584\" src=\"https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-3.jpeg\" class=\"attachment-theme-medium-square size-theme-medium-square\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-3.jpeg 1600w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-3-300x110.jpeg 300w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-3-1024x374.jpeg 1024w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-3-768x280.jpeg 768w, https:\/\/consultoriamit.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/capcal-3-1536x561.jpeg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>\n\t\t\t<br style='clear: both' \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?t=5&#038;v=urB0b9kuf1I\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?t=5&amp;v=urB0b9kuf1I<\/a><\/p>\n<p>Las fam\u00edlias espa\u00f1olas consideran que dejar experimentar a los ni\u00f1os es una pr\u00e1ctica esencial en el proceso de aprendizaje y que la creatividad es un factor que les ayuda a desarrollar su inteligencia. Esta es una de las principales conclusiones recogidas en el estudio \u201cKH Ni\u00f1os y Experimentaci\u00f3n\u201d, una investigaci\u00f3n cient\u00edfica pionera realizada en base a 1.600 encuestas, cuyos resultados han sido valorados por un equipo de soci\u00f3logos y educadores por encargo de la empresa KH LLOREDA, una compa\u00f1\u00eda l\u00edder en el mercado espa\u00f1ol de limpiadores de cocina y quitamanchas cuya principal caracter\u00edstica es su car\u00e1cter innovador y capacidad creativa.<\/p>\n<p>\u201cEra un paso l\u00f3gico que una empresa como la nuestra, que tiene en la creatividad uno de sus principales valores, preguntar a los ciudadanos si para ellos tambi\u00e9n es un virtud y si como padres creen en la experimentaci\u00f3n para que sus hijos alcancen su plena capacidad. En nuestra opini\u00f3n, hay que dejar experimentar a los futuros genios ya que algunos de ellos realizar\u00e1n importantes aportaciones al progreso del ser humano\u201d afirma Jos\u00e9 Maria Lloreda, Presidente de la compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n<p>El estudio refleja que el 98% de los padres creen que, efectivamente, experimentar ayuda en el aprendizaje y consideran que los tres valores esenciales en la educaci\u00f3n son la disciplina (74%), la responsabilidad (68%) y la experimentaci\u00f3n (51%).<\/p>\n<p>De entre las actividades de experimentar, leer, crear, jugar o memorizar, los padres afirman que la que mejor define el aprendizaje es la experimentaci\u00f3n, en un 30% de los casos. Memorizar es una de las menos valorada, ya que s\u00f3lo la escogen un 5% de los padres encuestados.<\/p>\n<p>\u201cLa capacidad del ser humano es infinita y todos los ni\u00f1os son capaces de todo si encuentran el m\u00e9todo y la motivaci\u00f3n adecuada. La destreza para solucionar cualquier problema se adquiere si se intenta dar con la soluci\u00f3n, no si te dan el problema resuelto\u201d afirma el educador Fernando Alberca.<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n \u201cKH Ni\u00f1os y Experimentaci\u00f3n\u201d tambi\u00e9n pone de manifiesto que para el 64% de los padres, la creatividad es \u00fatil para desarrollar la potencialidad de los ni\u00f1os y para el 35% se puede aplicar para desempe\u00f1ar cualquier profesi\u00f3n, no s\u00f3lo para llevar a cabo una actividad art\u00edstica. Creatividad, en un contexto como el actual, se asimila a la capacidad emprendedora y a las habilidades que ayudan a hacer frente a situaciones no previstas.<\/p>\n<p>Sin embargo, estas afirmaciones no tienen el mismo significado en toda Espa\u00f1a ya que hay diferencias importantes por comunidades aut\u00f3nomas. Los espa\u00f1oles que m\u00e1s dejan experimentar a sus hijos son los madrile\u00f1os (un 6,46 sobre una puntuaci\u00f3n m\u00e1xima de 10), seguidos de los riojanos, aragoneses, navarros y c\u00e1ntabros. En las \u00faltimas posiciones, aparecen los residentes en las Baleares, extreme\u00f1os y murcianos (estos \u00faltimos registrando un 5,9 sobre 10).<\/p>\n<p>En cuanto a sexos, tampoco el comportamiento es igual entre mujeres y hombres. Las madres permiten a sus hijos experimentar m\u00e1s que lo que lo hacen los padres (un 6,42 frente a un 5,9).<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n a si la creatividad es un atributo innato o aprendido, el 63% considera que es m\u00e1s innata que aprendida, por lo que es probable que la mayor\u00eda de los padres dejen que esta se produzca sin fomentarla.<\/p>\n<p>Los valores<br \/>\nEn el estudio \u201cKH Ni\u00f1os y Experimentaci\u00f3n\u201d, tambi\u00e9n destaca la preocupaci\u00f3n de los padres por inculcar a los ni\u00f1os la importancia de ir aseados (en un 83,2% de los casos) y de tener cuidado de su ropa para que no se deteriore (en un 80% de los encuestados). Esto se traduce no solo en dar valor a la imagen proyectada (tener aspecto pulcro) sino en aplicar una pol\u00edtica de gasto conservadora (para que el ni\u00f1o aprenda el valor de las cosas).<\/p>\n<p>Pese a la importancia que los padres dan a la experimentaci\u00f3n, el 70% considera que sobreprotegen a los ni\u00f1os y que no les dejan jugar libremente sin la supervisi\u00f3n de un adulto. \u201cSorprende que los padres manifiesten estar a favor de la experimentaci\u00f3n y que por lo contrario act\u00faen de forma tan controladora. Creo que la explicaci\u00f3n se encuentra en la diferencia entre lo que pensamos en un escenario ideal y lo que hacemos en la pr\u00e1ctica\u201d, afirma la soci\u00f3loga Blanca Moreno.<\/p>\n<p>En esta dicotom\u00eda, la mitad de los padres encuestados se reconocieron mas controladores de lo que sus padres lo fueron con ellos, aunque se ven a s\u00ed mismos bastante creativos. En una escala de 0 a 10 se auto concept\u00faan con un 6.<\/p>\n<p>Seg\u00fan los expertos, los ni\u00f1os deben ser responsables y libres para conseguir sus logros y por tanto el equilibrio entre el control y la experimentaci\u00f3n es la mejor f\u00f3rmula para su desarrollo intelectual.<\/p>\n<p>El miedo a las manchas<br \/>\nLos padres siguen prestando atenci\u00f3n a las manchas ya que 7 de cada 10 familias dicen que les preocupa ver manchada la ropa de sus hijos. S\u00f3lo el 29% dice que no les importa. En este sentido, son los hombres los que m\u00e1s preocupados est\u00e1n, el 77% frente al 65% de las mujeres encuestadas.<\/p>\n<p>Las actividades, relacionadas con la experimentaci\u00f3n, que los padres m\u00e1s permiten realizar a sus hijos es la pr\u00e1ctica deportiva (82%), jugar en el parque (63%), jugar con aparatos electr\u00f3nicos sencillos (60%) y pintar en papel (56%). Otras actividades como cocinar (32%), pintar con las manos (31%) o experimentar con l\u00edquidos (20%) se autoriza en menor medida ya que se considera peligroso o con alto riesgo de manchar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Enlaces<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"\/?page_id=2770\">ver servicio - empresas<\/a><br \/>\n<a href=\"\/?page_id=2769\">ver servicio - administraciones p\u00fablicas<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las familias creen que experimentar ayudar\u00e1 a sus hijos a estar mejor preparados para el futuro. Este es uno de los principales argumentos del estudio impulsado por la empresa KH LLOREDA y realizado conjuntamente por MiT, MCS y Paradigma. 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